Intégrer le paysagisme dans une école : une idée bénéfique pour la croissance de tous !
L'introduction du paysagisme dans une école est utile non seulement pour les écoliers, mais aussi pour les établissements scolaires et la filière du paysage.
Les projets écologiques en faveur de la découverte de l'environnement se multiplient dans les écoles. Qu'il s'agisse d'événements ponctuels comme la « Semaine du jardinage pour les écoles » (1) ou « Les architectes et les paysagistes dans les classes » (2), de la création d'espaces verts comme le jardin potager de l'école d'Aspet (3) ou encore de l'intégration du végétal dans les salles de classe, nombreuses sont les opportunités. Mais qu'en est-il des bienfaits d'une telle démarche ?
Quand l'école devient verte, le bien-être augmente
À l'instar de la musique, le végétal adoucit les mœurs ! Être au contact de la nature apaise les esprits, avec une réduction significative de la colère, de l'hostilité ainsi que de l'anxiété. Dans un contexte où les élèves peuvent se montrer chahuteurs, voire violents, s'appuyer sur le végétal permet de créer un climat plus serein pour tous. Saviez-vous par exemple que la proximité avec un espace vert permet de diminuer de 25 % les violences ? (4)
La présence de végétaux dans une école permet également d'aider les élèves à mieux se concentrer et à améliorer leur mémoire : dans une salle de classe végétalisée, on observe une performance de +10 % à 15 % des élèves en mathématiques, sciences et orthographe (5). En effet, les végétaux permettent de filtrer plus efficacement le CO2 contenu dans l'air ainsi que le bruit ambiant, améliorant la capacité de concentration.
Ces éléments permettent de créer un environnement scolaire plus propice au bien-être, permettant aux élèves de grandir dans des conditions optimales et aux professeurs de pouvoir se recentrer sur leur métier.
Une étude menée par l'université du Colorado a suivi une école élémentaire de Baltimore dotée d'un espace vert pendant 3 ans. Elle a observé les éléments suivants :
- 96 % des élèves ont choisi d'eux-mêmes d'aller jouer dans le jardin situé à proximité de l'école.
- Les élèves les plus jeunes exploraient cet environnement naturel par des activités sensorielles. Les plus âgés coopéraient naturellement entre eux pour construire des cabanes et s'échanger des objets trouvés.
- Les professeurs ont constaté une meilleure capacité de concentration des élèves.
- 25 % des élèves ont décrit spontanément cet environnement comme étant « paisible ».
- Sur 700 heures d'observations, aucun comportement violent n'a été constaté.
Attention toutefois lors de la mise en place d'un projet d'école écologique, car les élèves peuvent être allergiques à certaines plantes :
voici comment créer un espace vert hypoallergénique
L'école écologique est éducative
Les avantages des végétaux ou d'un jardin dans une école ne se limitent pas au bien-être : il s'agit aussi d'un puissant vecteur éducatif, qu'il s'agisse de créer un espace vert ou de transformer le végétal en outil d'apprentissage.
Les établissements scolaires peuvent ainsi compléter leur offre périscolaire en proposant des ateliers pédagogiques, en collaboration avec les professionnels du paysage, ou des activités de jardinage dans un espace vert collectif. Ceci permet aux élèves de mieux comprendre leur environnement dès le plus jeune âge, condition sine qua non pour pouvoir développer leur écocitoyenneté.
Pouvoir étudier la botanique à l'école permet également de créer de futures vocations, apportant aux élèves de nouvelles perspectives d'orientation. La filière du végétal devient en effet de plus en plus importante à mesure que la société prend conscience des enjeux environnementaux, et les emplois dans ce secteur tendent à se développer.
Enfin, être au contact de la nature permet aux élèves de mieux appréhender la vie en société lorsqu'ils ont l'opportunité de s'occuper du jardin de leur école ou de plantes dans leur salle de classe. Ils vont naturellement travailler en équipe, définir des rôles, choisir les plantes qu'ils souhaitent avoir. Ceci leur inculque le principe de responsabilité et améliore la confiance en leurs capacités.
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Les effets collatéraux de l'introduction du végétal dans les écoles
Développer les projets écologiques autour du végétal dans les écoles a des impacts indirects tout aussi intéressants à connaître.
Pour les entreprises du paysage, il s'agit d'un nouvel axe de développement pour leurs services. Les paysagistes élargissent ainsi leur champ d'action aux projets écologiques des écoles tandis que les fournisseurs en espaces verts peuvent développer des solutions adaptées à un jeune public en matière de création d'espaces verts. Le fait que les enfants puissent découvrir de nouvelles vocations permet également d'assurer le renouvellement des entreprises du paysage. Enfin, les enfants sont plus à même de comprendre l'importance de ces métiers : après tout, on n'estime que ce que l'on connaît !
Pour les établissements scolaires, l'introduction du végétal dans l'école et ses nombreux bienfaits leur permettent de gagner en notoriété auprès des parents, d'atteindre un objectif pédagogique en termes d'environnement et d'améliorer les résultats des élèves.
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Intégrer le végétal dans les écoles est donc non seulement possible, mais bénéfique pour tous, à condition d'intégrer une dimension pédagogique dans cette démarche et de travailler en étroite collaboration avec les entreprises du paysage qui détiennent le savoir-faire nécessaire. L'organisme Jardinons à l'école, développé par les interprofessions GNIS et Val'hor, propose par exemple des ressources en ligne gratuites pour réaliser un jardin avec les élèves ainsi que des idées d'ateliers pédagogiques à mener tout au long de l'année !
(1) Val'hor : Semaine du jardinage dans les écoles
(2) C.A.U.E : Architectes et paysagistes dans les classes
(3) La Dépêche : Un potager jardin créé à l'école
(4) Université de Washington : Crime & Public Safety
(5) PHS Greenleaf : The benefits of plants in schools and educational facilities
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